你是否发现我们对学生的学习了解得远远不够,虚假学习和肤浅学习大量存在?你是否发现当前的课堂学习存在巨大的“学习错觉”和“学习陷阱”?你是否发现深度学习已经成为课堂改革的一大刚需?从本期开始,我们推出“走向深度学习”系列,期待您的关注。

《中国教师报》2019年11月06日第4版